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Infância não é Mercado

O termo "formação" tem sido barateado e muitas vezes confundido. Quando se fala em teatro para crianças, tende-se a tratar a criança como o "público", quando não, uma espécie de consumidor em fase de formação, espectador a ser formado. Esse teatro para crianças é quase sempre discutido e feito por adultos.

A história do teatro entre nós é recente, e do teatro para crianças ainda mais. Isso denuncia muitos dos problemas a serem discutidos acerca do tema, pois deve-se levar em consideração o fato de que a própria idéia de infância é recente, e constitui um problema de fundo numa sociedade como a nossa, onde a infância tem sido constantemente violada e excluída exatamente de seu ciclo de formação.

Por isso mesmo é preciso não reduzir os termos que conferem o estatuto desse teatro. Infantil pode ser, nesse caso, uma qualificação pejorativa, se não se atenta para a infância como momento privilegiado e portadora de uma imaginação que deve ser colocada em movimento no palco.

Entre outras coisas, esse o tema que debatemos no Dossiê que CAMARIM traz neste número. São alguns dos artistas e críticos que têm lidado com a matéria e que, pelo que dizem e fazem, se recusam a "infantilizar" este jogo que, pelas crianças, tem sido levado muito a sério. Se é assim, a criança deixa de ser o "objeto" dessa relação, e passa a ser o agente que busca e, por que não, produz as imagens que o teatro elabora.

por Renata de Albuquerque e José Fernando Peixoto de Azevedo